30-__Claudia+S.+Nabarro

A minha avaliação sobre as aulas de estágio supervisionado parte do pressuposto que é errando que se aprende, claro, todo conflito gera um disconforto mas também nos faz refletir sobre posturas e convicções. Quanto a atuação do Professor acredito que poderia sim ser um pouco mais tranquila na medida que em suas primeiras colocações com a turma envolveram ética na profissão docente e as relações que estão envolvidas neste oficio, infelizmente como qualquer outra turma de um curso de graduação somos uma turma heterogenia que já está vivenciando os problemas, anseios, e desilusões da sala de aula. Assim concordo que poderia ter aproveitado mais nossas vivencias em reflexões para a trans formações de nossas posturas, e não muitas vezes ter ignorado nossa condição de professores tanto quanto quem está lá na frente. No quadro atual somos um pequeno grupo de educadores que ainda se preocupa e luta pela transformação da Educação, não nos acomodamos com a situação e procuramos através do estudo e da pesquisa transformar a realidade partindo de nossa prática. Desculpe mas muitas vezes me senti ofendida e até mesmo me ofendo pelos meus colegas com a falta de sensibilidade da parte do Professor. Mas como disse sua pratica nos fez repensar a nossa enquanto educadores no que diz respeito as relações professor e aluno, sou uma Professora um pouco melhor hoje porque vigio minha postura para não cometer esses erros, desta forma, valeu porque você me fez repensar. A dinâmica das aulas foram até legais mas os relatórios insuportáveis sem nenhuma finalidade na medida que é pura reprodução sem nenhum aproveitamento didático e sim burocrático. Com a vinda da Porf. Zenaide que no inicio preocupou a turma, nos surpreendeu a sua delicadeza em entender, propor e fazer com que a realidade de nossas angustias em salas de tecnologias fossem repensadas como prática de ensino. Isso nos ajudou e muito a estar nos incentivando, repensando e replanejando nossa atuação nas Salas de Tecnologias só temos a agradecer sua participação. Acredito que por sermos Professores sejamos também um pouco exigentes quanto aqueles que pretendem repassar alguma orientação e conhecimento a nós, mesmo porque, já sabemos e entendemos a relação da teoria e da prática, como o sistema educacional funciona, as angustias da sala de aula, e os desafios desta profissão. As aulas de estagio deveriam sim sair desta teorização que já nos acompanha desde a graduação e partir para as novas teorias e estudos sobre a tecnologia da educação, campo novo que ainda nos fascina e no encanta, assim, espero mais do próximo estágio, espero que faça com que eu enquanto professora me sinta desafiada, não desmotivada.